الفنك والحمامة

يحكى أنه في واحد من الأيام حيث قد كانت السماء متبسمة، والشمس تعلن من أشعتها الذهبية على الأرض، نهض الفنك من رقاده يبحث عن فريسة في مقر ما من أرجاء الغابة الرحيبة، وأثناء بحثه لفت نظره حجل كان يتمعن ما حوله من الطبيعة على أحد الأغصان الواطئة، فانبسطت أسارير وجهه، وسال لعابه لذلك المنظر البهي وصرح لنفسه: لعلي وجدتها في النهاية، وراح يقارب الحمامة بعدما لمعت بذهنه فكرة مثيرة وهو يسأله – کیف حالك ايتها الحمامة الودودة؟ أرجو أن تكون على أجود حال، عندما رأيتك تتمعن وحيدا أحببت الاطمئنان عليك، ثم أردت أختبار ذكائك ومدی درایتك بالأمور .

اجابته الحمامة وربما تمكن الفضول من ذاته: ماذا ترغب في أيه الفنك؟ أجاب الفنك بمكره المعهود: لا.. لا لاغير أحببت أن أعرف إن كنت مجيدا لمهارة التمثيل ومتقنا للعبة التقليد ؟ – الحمامة: وكيف يمكنني البرهنة على هذا أيها الفنك؛ بأن تبدو نفسك بهيئة النائم.. ثم إنني لم أحظ برؤيتك وأنت نائم.

أثارت مفردات الفنك حفيظة الحمامة ، وأشعلت براسة جذوة الحماسة، الأمر الذي دفعه لأن يغمض عينه وهو يصيح قائلا: ها .. هل رأيتني كيف أبدو وأنا بمظهر النائم، وهل أقنعتك مقدرتي على التقليد، وقبل أن تكمل الحمامة كلامها  ما كان من الفنك الا أن انقض عليها كالسهم، وطوق جسمها الضئيل ببراثنه، وقيد أجنحتها بفكيه المفترستين وعت الحمامة  مكيدة الفنك، قادما على تصرفه أقوى الندم، سوى أنه وقبل أن يفقد الرجاء، لاحت له فكرة اللحظة الأخيرة، وكمن يرتبط بطوق النجاة الأوحد صرح للفنك: إن كنت قد وصلت مرادك مني وجعلتني رهين أنيابك ألا يجدر بك أن تشكر الله، وتتلو له ترائيل الامتنان على ما حصلت عليه ؟ ألا يفعل هذا من يحظى بالنعم، حتى تصبح فاتحة للمزيد منها ؟ وفي غفلة من دهاء الحمامة  نفذ الفنك ما أرادته الحمامة ، لتتحرر الأخيرة من ضمن أغلاله وليفر إلى غصنه، واثقا بنجاته وابتسامة الظفر تعلو إتجاه ولسان وضْعه يقول: إن الفنك سيضل فنكا  حتى وإن أخرج ذاته من جلده، وإن المكر سيبقى شيمته وان لون كلامه بالزبيب والعسل. أما الفنك فرجع يجر وراءه أذيال خيبته منكسرة نادمة، وهو يبتلع ريقه في تحسر وكمد.

الزوجة العاملة

كان يامكان في قديم الزمان كان هناك رجل  عصبي الميزاج دائم العبوث كثير الشكوي  من تصرفات زوجته الاستاذة  وفي كل يوم يعود الرجل العصبي الميزاج من  المزرعة جائعا باحثا عن المشاكل  وكانت زوجته تعد الاكل في الليل وتضعه في الثلاجة  لانها تعمل كل اليوم ليس لديها وقت لطهو في النهار  فقالت الزوجة لرجل انا لا استطيع ان اعمل في المدرسة وفي البيت  فقال الزوج يجب ان توفقي بينهم الانك زوجة ومسؤولة عن زوجك  فقالت له ان الغداء والعشاء في الثلاجة فصرخ الرجل فقال ياويلي  ماذا افعل ساذهب الي امي انا احب طعام امي فبدات الزوجة تبكي  ولما عاد في المساء قال لزوجته هل ذهبت الي البنك فنضرت اليه بتعجب فقالت له  من اليوم لن اذهب الي المدرسة انا ربة بيت  فقال لها لالا اذهبي لكي تساعدني في العيش لاننا في وقت الغلاء والتقشف فضحكت الزوجة فقالتا له اذا انت سوف تطهوا لوحدك اذا اردت ان اساعدك فضحك الزوج وقال نعم ان لم استطع ان اطهوا ساذهب الي امي الحبيبة فقالت له دائما تقول امي امي  فقال لها لانها تعبت من اجلي  وكبرت وتزوجتك لولا امي لكن من العوانس  صرخت الزوجة في وجه زوجها فضحك عليها فقال لها سامحني يا زوجتي انا اقول الحقيقة فضحك  وبعد  عدة اشهر رزقهم الله بطفل جميل مشاء الله فرح الرجل وزوجته فكان الرجل يبقي مع ابنه ويطهو الطعام له ولزوجته ويغير الحفضات الابنه  وكانت زوجته خلوقة لا تخونه ولا تسبه ولا تقول الكلاب البذئ عكس النساء المطلقات بسبب السب والشتم والخيانة والشك والحسد وغير ذلك اعاذنا الله واياكم .

الراعي وزوجته

كان يامكان في قديم الزمان عاش  راعي اغنام  مع زوجته وكان اسمه عمر كانت زوجته تعمل بجد وتقوم بعمل كل شئ كانت طباخة ماهرة لم يكن بها غير عيب واحد  كانت لا تستطيع ان تحتفض بالسر راح زوجها يشكيها الي اهلها قال لهم لا استطيع العيش مع امراة تخرج اسراري  فمرت هذه الحالة لمدة 5 سنوات  الي جاء يوم وفقد الراعي صوابه وقرر ان ياخذها معه الي الجبل قالت له زوجته لقد وصلنا اخيرا لقد قطعنا مسافة كبيرة انا متعبة  لقد سمعت ان هذا الواد عميق جدا انضري اليه ولما نضرت دفعها زوجها فسقطت في المنحدر   وبدا زوجها يسمع هل هي حية ام لا فسمعها تناديه تقول اخرجني من هنا يا زوجي الحبيب انا اخاف الضلمة   فكر الراعي في مساومتها فقال لها اذا لم تخرجي اسراري بعد اليوم ساخرجك فقالت له اي اسرار تتكلم انت راعي ترعي الاغنام لا يوجد اي سر  اه اذا لا تردين ذلك  لن اخرجك  حتي تعرفي معني الاسرار الزوجية ومر يومان وثلاث ولم يستسلم الراعي ولا زوجته حتي جاء اليوم الرابع واليوم الخامس بدا الراعي ينادي زوجته الازلتي ممسكة بكلامك فقالت له اعدك لن اخرج اسرارك فقاه الراعي اوه لقد نجحت خطتي فبدا يرقص ويضحك ساخرجك  فانزل الراعي حبلا طويلا الي قاع الوادي فبدا يسحب الحبل حتي تفاجا الراعي انه اخرج قط فقال القطة لراعي ارجوك انقذني   من تلك السيدة انها تحكي كل شئ  قالت لزوجي اشياء اخفيتها عنه  فكشفت اسراري  انقذني ارجوك لما انقذ القطة  فقالت لراعي انا مولعة باللعب مع صغاري لما وجدت هذه المراة  بدات احكي لها قصتي حسبتها كا الاخ المشفق  الا انها ضهرت عكس ذلك اخبرت زوجي كل شئ  فضربني واخرجني من وكري مع ابنائى الصغار   فقال الراعي انا في ورطة فقالت القطة لا تقلق ساساعدك كما ساعدتني  سادلك علي شئ لتكسب المال اخذ الراعي القطة ووضعها عند باب قصر الاميرة فاخذت الاميرة القطة وفرحت بها  ولما  وبدات تداعب القطة  وفي الليل تحولت القطة الي حبل ولف حول رقبة ابيها الامير  وةفي اليوم الروالي بدات الاميرة تنادي كل الناس من منكم يستطيع فك الحبل  ساعطيه كيس من المال  وراح كل اهل المدينة لكي يفكو الحبل لكن دون جدوي  فدخل الراعي بين الناس وبدا يسال ماذا يحدث فقالوا له الامير في خطر ولا يستطيع ان يتنفس ان في رقبته حبل  ولا يستطيع ختي اقوي رجال المدينة فكه فضحك الراعي انه  شئ سهل فذهل الجميع  لما سمعت الاميرة انه يستطيع فك الحبل من رقبة والدها فقالت للحراس احضروه لما وصل  قال للقط الذي تحول الي حبل ابتعد انا الراعي  وصرخ في وجهه وبدا الحبل ينحل وفرحت الاميرة وابوها واقاموا حفلا لتكريم الراعي فاعطاه مالا كثيرا وذهب مسراعا الي زوجته فاخرجها  فوجدها من شدة الجوع والبرد تكاد لا تتكلم وفرح بذلك  ومرت الايام  واصبحت الزوجة مطيعة لزوجها ولا تخرج سره لانها تخاف ان يفعل بها ما فعل بها من قبل وعاشا في سعادة وهناء في القرية

الحمار والكي

كان كلب الحماية ينبح طوال الليل لإبعاد اللصوص عن منزل سيده، وحين
سمعه الحمار ظن بأنه يتسلى بالنباح لاغير دون داع، فأخذ ينهق طوال الليل
ليسلي ذاته، ما أزعج مالكه وحرمه السبات.

وحين طلع الفجر ذهب مالك الحمار، واستدعى طبيبا ليكشف على الحمار
لأنه ظن أنه ينهق لأنه عليل، وحين عاينه الطبيب صرح: الحمار عليل، ويجب
أن يكوى الحمار، وإلا فإنه سيموت.


ويحن سمع الحمار بقرار الطبيب صرح لهما: أنا لست مريضا، ولكني كنت
أتسلى طوال الليل بالنهيق.
فقال الطبيب: هكذا هي الحمير، إنها تفضل الوفاة على أن تكوى بالنار
لتستعيد صحتها.

وأمر الطبيب بربطه بالحبال، ثم قام بكيه العديد من مرات بالحديد المحمى.
خرج الحمار بعدها إلى القرية، فرآه الكلب وربما كوي العديد من كيات على جسمه،
فسأله عن الداعِي فأخبره بالقصة. فقال الكلب: ما يتسلى به فرد ليس
بالضرورة أن يكون تسلية لشخص آخر

الانترنات

نستخدم في حياتنا اليومية الكثير من المواقع الإلكترونية المشهورة للغايةً، ونستفيد من مختلَف الخدمات المعلوماتية والصوتية التي تقوم بتقديمها دون علم أكثر أهمية التفاصيل المرتبطة بها، ومن أبرز تلك المواقع وأكثرها شهرة موقع اليوتيوب، الذي يتيح لنارؤية مجموعة لا متناهية وغير مقيدة من الفيديوهات الدولية والإقليمية والمحلية وغيرها على نحو بدون مقابل، فما هو اليوتيوب، وما هي أبرز التفاصيل والمعلومات المرتبطة به، دعونا نطرحها لكم في ذلك النص.

اليوتيوب

هو أشهر موقع ويب إلكتروني لعرض الأفلام بأنواعها المغيرة العلمية، والثقافية، والاجتماعية، والثورية، والفنية .. إلخ، وربما تأسس سنة 2003، على يد مجموعة مستوظفين سابقين في مؤسسة باي فكر، حيث يقوم على السماح لمستخدميه برفع الفيديوهات والتسجيلات علماً أن الالتحاق في الموقع اختياري وليس إجبارياً، كما يسمح لهم خاصية الإعجاب والتعقيب عليها، ويستعمل في هذا تكنولوجيا الأدوبي فلاش لفتح وعرض المشاهد المصورة المتحركة، فضلاً عن أن موقع يوتيوب يتضمن على 52 واجهة للغة.

محددات وقواعد النشر في موقع يوتيوب

تضع إدارة موقع يوتيوب شروطاً ومحددات لنشر الأفلام تتمثل في:

تمنع إدارة موقع يوتيوب أصدر أية أفلام أو تسجيلات مسيئة لإحدى الشخصيات الدينية، أو الوطنية، أو الشكلية أو غيرها، أو هذه التي تحمل تشهيراً لإحدى الجهات. يشترط يوتيوب لوضع الأفلام والفيديوهات أن يتم توثيقها وأوضح مصدرها ومعدها، أي بالحفاظ على حقوق النشر وتحقيق الأمانة والمصداقية في النشر، وهذا عن طريق الاستحواذ على إذن مسبق من صاحب الفلم. يمنع موقتع يوتيوب من وضع الأفلام الإباحية +18 والأفلام الفاضحة، والإعلانات التسويقية التجارية دون صرف واتفاق مسبق معالمؤسسات المنتجة. يمنع يوتيوب من أصدر الأفلام التي تحث وتشجع على الأذى والإجرام والأفكار المدمرة وغير الإنسانية. يلزم أن يتراوح كمية أبعاد الأفلام المرفوعة ما بين 420 × 240 بكسل. لا يمكن تشغيل أي عرض دون حضور برنامج أدوبي فلاش بلاير على جهاز كمبيوتر المستهلك.
دول منعت استعمال اليوتيوب
منعت بعض الدول العربية والأجنبية شعوبها من استعمال موقع يوتيوب لأسباب مغايرة، ومنها مَن قام بذلك الحظر لمدة مؤقتة، ومنها من جعل ذلك الحظر على نحو دائم:

إيران: منعت السلطات الإيرانية شعبها من استعمال موقع يوتيوب على اعتباره موقعاً غير أخلاقي. البرازيل: حظرت على شعوبها استعماله على نحو مؤقت نظراً لنشره فيديواً فاضحاً لمذيعة برازيلية. الامارات العربية المتحدة: قامت بمنع سكانها من بصيرة محتويات يوتيوب لمدة محددة، باعتباره يعرض فيديوهات مخلة بالآداب والطقوس والتقاليد، ثم رجعت وسمحت

باستعماله

العسل

هو أحد أشكال الكائنات الحيّة على سطح الأرض، وينتمي إلى فصيلة الحشرات الطائرة، وتتمحور وظيفته الأساسيّة بخصوص إصدار العسل وشمعه، ويكون هذا بعد تلقيح أزهار النباتات المغيرة، ويبلغ عدد فصائل النحل إلى باتجاه 18 ألف نوع، وتتراوح أعداد النحل المعروفة من سبعة إلى تسعة أشكال، ويوجد في جميع القارات السبع باستثناء القارة القطبية الجنوبية.

يتغذّى النحل على رحيق الأزهار، وحبوب اللقاح؛ فالرحيق هو مصدر للطاقة، وحبوب اللقاح مصدر للبورتينات، والمواد الغذائيّة الأخرى، ويبلغ كمية النحل إلى 36ملم إلى حد ماً، وقد كان النحل يُربّى من قبل الإنس منذ الزمان القديم؛ أي قبل آلاف الأعوام،وربما قُدّرت السنوات منذ حضور الجمهورية اليونانيّة القديمة، وعند الولادة يكون النحل مستعداً للموت بهدف الفصيلة الواحدة، وذلك ما يُعرف بنظام التربية في تلك الكائنات.

دورة حياة النحل

يكون النحل في بادية الشأن داخل بويضة تواصلّ لمدّة تبلغ إلى ثلاثة أيام ثم تفقس البويضات، لظهور اليرقات التي لا لديها أرجل، يتم تغذيّة اليرقات الإناث لمدّة 4 أيام، والذكور لمدّة 5 أيام من قبل الشغلات، ويصل وسطي الطعام في هذا النهار الواحد لليرقات ما يقترب من 1200 مرة، وتحدثّ تغذية اليرقات بغذاء الملكات، يكون هذا أثناء الثلاثة أيّام الأولى من عمرها، بعدها تتوقّف عن الأكل وتُغطّى بالشمع وحبوب اللقاح.

ويتّخذ النحل الشكل المحدّب نحو الإناث، ويكون بارزاً كثيراً نحو الذكور، ثمّ يتواصلّ في النموّ داخل ذلك الغطاء، ثم تبدأ بعد هذا عمليّة الشرنقة، وهذا بتصنيع شرنقة تُلف بخصوص ذاتها، ثم تبدأ فترة السكون التي يوجد فيها النحل ساكناً دون أيّ حركة يُصدرها لمدة تتراوح من 48 ساعةٍ إلى أربع حسب مهنة النحل ونوعه، ثم تنتقل النحلة إلى طور العذراء، ثم إلى طور الحشرة التامة.
عسل النحل

يُعتبر عسل النحل هو أحد أشهر السلع التي يقوم بصناعتها ذلك الكائن، ويتضمن ذلك العسل على الكثير من المواصفات، والفوائد، والاستخدامات التي تفيد البشريّة، كما أنّه تبيّن بأن كيلو واحد لاغير من العسل يساوي 2.5 كيلو من اللحم، أو 8.5كيلو من الخضروات المتعددة الغنيّة بقيمها الغذائيّة، أو 4 كيلو من اللبن الذي يستعمل في ساحات كثيرة كتقوية العظام والنموّ.

ويمكن استعمال عسل النحل في الحفاظ على نسبة السكّر في الدم، وتقوية الذاكرة، والحدّ من سوء الهضم، والاضطرابات التي تتم في الجهاز الهضمي، ويقوّي جهاز المناعة، ويشارك في تخفيف الأوجاع، وعلاج أمراض الكبد، وحماية الفؤاد، وغلاء عدد كريات الدم الحمراء في  
 الهيموغلوبين، ويزيد من الرغبة الجنسيّة نحو الذكور والإناث، وتوجد الكثير من العلاجات التي يُعد علاجً لها إلّا أنّها كثيرة ولا حصر لها

التعليم

المدرس هو الفرد الذي يقوم بتعليم القراءة والكتابة للناس، وربما حظي المدرس بتقييمٍ عظيمٍ في المجتمعات على مرّ الزمان الماضي، فكان يشكّلا لنقطة المضيئة في المجتمع أو البيئة التي يقطن فيها ويعتبرمرجعاً في عديدٍ من القضايا الاجتماعية التي يعيشها ذلك المجتمع فهو المصلح بين الناس، وهو مَن يعلّهام أمور دينهم لهذا يحظى المدرس بتبجيل جميع الناس كباراً وصغاراً، لقد كان  المدرس وما زال القدوة لطلابه حيث أفاد عقبة بن سفيان لمؤدب نجله: " ليكن أوّل ما تبدأ به من إصلاح ولدي إصلاح نفسك فإنّ أعين المتعلمين معقودةٌ بعينيك، فالحسن عندهم ما استحسنتَ والقبح يملكون ما استقبحتَ، إجراءِّهام سير الحكماء، وأخلاق الأدباء وأدّبهم." يوم المعلّم تكريماً للدور الكبير الذي يقوم به المدرس في تشييد المجتمع خُصّص له يوم للاحتفال به وللتذكير بالدور الذي يقوم به. الزمان الماضي لقد ارتأت المنظمات الدولية التي اهتمت بالمعلم باختيار يومٍ ليصبح باعتبار عيدٍ له لشكره على دوره الفاعل في المجتمع، والأردن إحدى تلك الدول التي تحتفل في الخامس من شهر أكتوبر من كلَ عامٍ بيوم المعلّم بصرف النظر عن أنّ بعض الدول اختارت تاريخاً آخر لربط المناسبة بمناسباتٍ وطنيةٍ هامةٍ تملك؛ فالبيرو مثلا تحتفل به في السادس من يوليو تخليداً لذكرى إنشاء أوّل مدرسةٍ عام 1833م، في حين تحتفل أندونيسيا بتلك المناسبة يوم 25 نوفمبر بمناسبة ذكرى إنشاء جمعية المدرسين الإندونسيين. الطقوس الاحتفالية تتغاير العادات التي تُتبّع للاحتفال بيوم المدرس، ولكن في الغالب يتم عمل احتفالٍ عامٍّ يحضره كبار المستوظفين ورجال الجمهورية والهيئات الشعبية، يتم فيه إلقاء الخُطَب والأشعار والأغاني الوطنية فرحاً وفرحاً بتلك المناسبة، كما يتمّ تكريم بعض رجالات التعليم بالهدايا والأوسمة ويوجه قائد الجمهورية برقيةً إذاعية موجهةً لكل مدرسٍ يزيد بها الهمم مقدّراً دوره في تشييد المجتمع وإنتاج أجيالٍ قويةٍ قادرةٍ على مواجهات الصعوبات وبناء مستقبل البلاد. تقوم بعض الدول كالفلبين مثلاً بترتيب الرحلات بمرافقة المعلمين للترفيه عنهم وشكرهم، وتقوم سينغافوره بمثابة هذا هذا النهار عيداً وطنياً فيمثل عطلةً حكوميةً، ولكن تُعتبر كوريا الجنوبية من أكثر الدول اهتماماً بذلك هذا النهار فيقوم التلاميذ بزيارة المعلمين القدامى الذين تركوا وظيفة التدريس وخاصّةً من كان مريضاً منهم، فهذا يُشعِرهم بثمن إنجازهم الذي حقّقوه قبل تقاعدهم، وتقوم أفغانستان بفعل المؤتمرات في ذلك هذا النهار الذي يُعتبر أجازة عندهم، فيجتمع الأهالي والمدرسون والأولاد ويتناولون الأكل سوياً. من الجيد أن يقوم الأهالي بغرس قيمة احترام المدرس وأهميته في نفوس أبنائهم منذ الصِغر لتبقى مكانة المدرس محفوظةً على مرّ الزمن وليتمكّن من تقديم الخدمة ذاتها.